随着文化市场渐趋繁荣，对经营人才的需求量逐年加大，很多大学在扩招时设立了相关的专业，但其相互之间的配合不尽默契。据调查，文化市场经营人才学经济、财务等专业的人所占比例较大，其中应届毕业生很少，造成“文化企业求贤若渴，应届毕业生一职难求”的现状。目前文化市场经营人才供需是一种什么样的情况？文化企业获取人才的方式与应届毕业生的现状存在怎样的差距？对此，近日，笔者走访了几位文化企业的有关负责人和应届毕业生，他们之间选择方面的差异将给我们带来一些启示。
实习渠道——企业、学生双双看好
伴随着科技进步，文化企业获取人才的渠道趋于多样化，如现场招聘、网络视频、实习等。现在的文化企业主要通过什么样的方式获取人才？什么渠道获得的人才较为实用？北京中文发文化投资管理有限公司总经理胡月明说，他们公司主要通过招聘和系统内单位推荐的方式获得所需人才。他透露，在每年的录取比例中，应届毕业生大约占30%。他说，经过实践发现，通过实习和与企业交往过程中认识人才、引入企业的方式，可以使毕业生很快进入工作状态。
北京环球音像出版社人力资源部部长解朝霞介绍，他们公司的经营人才主要通过智联招聘网和参加国展大型人才招聘会等渠道来获得，招聘采取结构化面试，包括初试、复试（答题和性格测试）和案例分析。
可以看出，文化企业一直在不断探索如何使自己获取人才的方式更加完善。
面对多样化的招聘方式，应届毕业生一般通过什么渠道找工作？他们在求职过程中遇到怎样的障碍？将于今年毕业的中国地质大学工商管理专业的2001级学生瞿涛，现在北京中文发文化投资管理有限公司工作，提到自己的求职经历，他坦言，一般是从网上搜索信息，投简历，同学之间相互介绍，最后是通过熟人介绍到现在的公司的。关于求职过程中的障碍，瞿涛颇为感慨地说，主要是由于自己具备的条件和企业需求取向之间存在差异。在应聘的时候，经常是几个月的苦等，再经过复杂的初试、复试，但结果往往是落聘。随着应聘者的增多，一些企业在选人时非常苛刻。
现在中演营销中心工作，同样于今年毕业的天津音乐学院艺术管理专业2001级学生孙媛媛说，她是经系里推荐通过进入企业实习的方式找到适合自己的工作的。她先后到中央歌剧院、天津市演出公司、中央电视台旅游卫视等地方实习，最后到中演营销中心做网络客服工作。提到求职障碍，她表现出几分无奈。她说，作为实习生，很多业务单位不给机会去实践，导致实习效果不佳。
人缘和实力——两者都重要
应届毕业生若想进入文化企业，成为其一名员工，应具备哪些基本素质？什么样的员工比较容易受到上司的赏识，从而最大限度地实现自己的价值？胡月明说，对大学生来讲，一要做到谦虚，能够被团队所容纳，要有亲和力；二是要具有实际工作能力，同时人品要好，赞同企业核心理念。
解朝霞则强调，他们公司首先对应届毕业生的专业技能要求较高，在大学期间参加过较多社会实践，对公司有初步概念，有明确的个人发展规划，有热情、责任感和自我提升意识，勇于接受挑战和承担工作压力，通过专业技能的提升达到公司岗职要求的毕业生最受欢迎。
通过求职经历，大学究竟教会了他们什么？目前高等教育缺陷在哪儿？瞿涛说：“大学首先教会了我做人，其他是交际和协调组织能力（在大学时我是系学生会主席兼学校团委副书记）。”工作以后他发现，大学教育仅仅满足于知识教学，与步入社会所需要的东西有些差距。
孙媛媛说，作为音乐学院的学生，专业知识对她现在的工作帮助很大。但作为艺术院校的学生，思想有些浮躁，实践能力强，但知识底蕴还需提高。
对正在找工作的应届毕业生而言，经常被拒聘令他们非常苦恼，经过筛选进入企业后被炒“鱿鱼”更是让人备感受挫。作为文化企业往往拒聘什么样的毕业生？什么样的员工容易被炒“鱿鱼”？胡月明认为，经过面试，仪表、说话、对问题的见解和态度等感觉不好的人不容易被聘用。在工作中品行不端、不融于团队、犯了严重错误和不敬业的人，都可能被公司炒“鱿鱼”。
解朝霞概括道，对于只会说不能做，实际操作能力差，对专业无钻研意识，工作欠缺思路，安于现状，无责任感和激情，不善于学习和提升的应届毕业生，经过实习或试用，也有可能会被拒聘。
工作经验——成为矛盾焦点
对于来文化企业应聘或者已经进入试用期的大学生们普遍存在的问题，胡月明认为，他们与社会沟通能力、主动工作的经验、自己规划发展方向的能力等都相对较差。他建议，毕业生到单位后，一定要保持良好的心态处理各方面的关系，不要太自我，同时保持业务上的进取心。
解朝霞解释说，目前的应届毕业生普遍欠缺社会责任感、敬业精神、团队精神，在校期间社会实践不够，缺乏时间观念和学习意识。普遍存在眼高手低，不愿从基层做起，导致所具备的专业知识无法适应公司需求。她建议应届毕业生在校期间加强社会实践，珍惜时间，做好人生规划。
企业获取人才有哪些漏洞？瞿涛说，有些企业招聘条件不按实际要求考核，有些业务明明不需要的一些技能，仍会以这些方面的证件来卡应聘者，实在让人费解。他建议，企业应与学校建立良好的关系，可以多参与学校的活动，从中发现人才；学校的培养模式也要加以改进，更好地与社会发展节奏合拍。（王佳颖）
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